09.07.2025
10:00 bis 11:00 Uhr
Digital über Zoom
Bildung und Teilhabe gelingen nicht von selbst – sie brauchen Strukturen, die gezielt gestaltet und abgestimmt werden. Inklusion ist deshalb nicht nur ein Thema im Klassenzimmer, sondern beginnt mit einer kommunalen Steuerung, die Daten, Bedarfe und konkrete Unterstützungsangebote zusammenführt.
In unserer DKBM-Sprechstunde am 09.07.2025 blicken wir daher auf den sonderpädagogischen Förderbedarf als Handlungsfeld des kommunalen Bildungsmanagements. In einem Praxisimpuls berichtet Dr. Schröder über Erfahrungen und Ansätze aus dem Kreis Recklinghausen in NRW. Dabei stellt er ein Vorhaben für ein Pilotprojekt zu Klassenassistenzen an Schulen vor und lädt zur Diskussion über erste Erkenntnisse und mögliche Übertragbarkeit ein. Zugleich beleuchtet er die Herausforderung des Umgangs mit Förderbedarfen an Berufskollegs – ein Bereich, in dem der Handlungsdruck wächst und nach Lösungen gesucht wird.
Im Anschluss an den Impuls möchten wir mit Ihnen ins Gespräch kommen:
- Wie gelingt es Ihrer Kommune, Inklusionsassistenzen sinnvoll und wirksam einzusetzen?
- Welche Ansätze verfolgt Ihre Kommune, um auf Förderbedarfe an Berufskollegs zu reagieren?
- Was braucht es aus Ihrer Sicht, damit sonderpädagogische Bedarfe frühzeitig erkannt und passende Unterstützungsangebote auf kommunaler Ebene geschaffen werden können?
Wir freuen uns auf Ihre Erfahrungen, Perspektiven und den gemeinsamen Austausch!
Impulsgeber:
Dr. Richard Schröder, Fachbereichsleiter Gesundheit, Bildung und Erziehung im Kreis Recklinghausen